2002年的本報一版和今年的一版顯示我省考生人數(shù)變化。
網(wǎng)友直呼：河南考生“傷不起”
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)實沒那么悲催，錄取率也在上升
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2002年，河南40萬考生走進高考考場，是高校擴招之后新高；2012年，這個數(shù)字變成了80.5萬，總?cè)藬?shù)比十年前翻了一番。河南考生真的如此“傷不起”？高校是否可以因此而竊喜？昨日，記者進行了多方采訪。
一個故事引發(fā)的熱議……
昨日，本報在A10版刊發(fā)的《十年后“勵志姐”再現(xiàn)江湖》的稿件引發(fā)眾多讀者熱議。與此同時，稿件中刊登的本報10年前的那個頭版標題也無意間成為大家熱議的中心：10年前，河南40萬考生趕考；10年后的今天，我省高考人數(shù)雖然經(jīng)過連續(xù)4年下降，依然有超過80.5萬考生趕考，連續(xù)多年位居全國第一。10年來，河南高考人數(shù)翻了一番。
一石激起千層浪！在微博上，本報的這組報道和照片被眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、評論?！昂幽峡忌銈黄鸢?！每個孩紙（孩子）都是折翼的天使有木有（有沒有）？十年人數(shù)翻了一番有木有？考生數(shù)量年年全國第一有木有？夢里挑燈看書有木有？考分比有些省份高一百多分有木有？高考完了木學上，有木有？有木有？……”“外太空滴信使”的“咆哮”引發(fā)了大家的共鳴。有人甚至哀嘆，“為何沒有生在10年前”。
調(diào)查
考生增多，但錄取率也在不斷攀升
中原工學院招生處處長苗振青認為，乍一看，河南考生確實很“悲催”：考生規(guī)模十年增長了一倍多，總數(shù)多年位居全國第一……
但若細細比對，就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中那么“殘酷”，考生錄取比率事實上呈上升趨勢：2002年，河南雖只有40萬考生，但普通高校招生規(guī)模也僅有16萬人，當年河南整體錄取率僅為40%，本科錄取率僅為15%；
2011年，河南高考報名總?cè)藬?shù)85.5萬人，當年77.82%的考生能上大學，全省有近33.34%的考生有望上本科；
等到了2012年，河南共有80.5萬名考生，比2002年多了40.5萬余人，但是2012年，我省普招計劃共69.3萬人，再創(chuàng)新高；換算之后，2012年，我省高考考生整體錄取率為86%，普通統(tǒng)考錄取率是84%，37%的考生能讀本科。這些數(shù)據(jù)，明顯比10年前提高不少。
“以南開大學為例，記得10年前，我校在河南省每年的錄取人數(shù)在70名左右，2011年在豫實際招生人數(shù)為152名，今年招生計劃比去年多了10個名額，達到117名，這是歷年南開投入計劃最高的一年。其他985和211的高校我知道大都增加了在河南的招生計劃。”南開大學河南招生咨詢組負責人宗茂坤說。
解讀
改變的是數(shù)字不變的是競爭
苗振青提出，10年來，河南省招生計劃不斷增加，高考錄取率不斷提高，無疑為更多考生帶來了就讀高校的機會。尤其對那些成績中等的學生來說，考入本科院校乃至被優(yōu)質(zhì)專業(yè)錄取的機會大大增加。
但是，這并不意味著考生可以懈怠。“招生人數(shù)和招生計劃可以改變，競爭是永遠存在的。這個競爭主要來自于對優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭。優(yōu)質(zhì)教育資源不僅指全國高校中的名校，也是全國發(fā)達地區(qū)的高校，也可以理解為是一所高校在長期辦學歷史過程中，所積淀形成的傳統(tǒng)強勢專業(yè)。所以，對個體考生來說，糾結(jié)于大環(huán)境的小幅改變，并沒有太大意義。”苗振青說。
反思
生源人數(shù)“浮浮沉沉”，全國都這樣
在提醒考生要“淡定”的同時，苗振青也提醒高校，需要注意全國性生源萎縮帶來的潛在影響。
數(shù)據(jù)顯示，2008年，我省高考報名人數(shù)為98.8萬，創(chuàng)歷史紀錄。此后，報名人數(shù)連年下降：2009年為95.9萬人；2010年為95.2萬人；2011年為85.5433萬人；今年為80.5807萬。也就是說，河南的考生數(shù)量，正在經(jīng)歷一個從低到高、再由最高點逐漸回落的曲線趨勢。
全國范圍也在經(jīng)歷同樣的改變：2008年，全國高考報名人數(shù)達到創(chuàng)紀錄的1050萬人，此后就開始逐年減少，1020萬、946萬、933萬到今年的915萬，遞減趨勢明顯。并且，根據(jù)中國教育在線日前發(fā)布的《2012年高招調(diào)查報告》顯示，全國范圍內(nèi)高考規(guī)模持續(xù)縮小大趨勢未改，也就是說，全國高考總?cè)藬?shù)將持續(xù)下降。
[有人預測]
部分高校將面臨關門危機
“河南考生人數(shù)逐年遞減，而招生計劃和高考錄取率逐年提高，這將會加大高校之間的生源競爭?！泵缯袂啾硎尽?/p>
山東省也是一個高考大省。但是記者找到的一組數(shù)據(jù)顯示：山東省?？品謹?shù)線連年下降，2002年專科二批分數(shù)線為350分，2010年文理科都只需要190分；到了2011年，這個分數(shù)線再次下調(diào)至180分。此外，山東省二本一志愿缺額近2萬個，近千所院校生源不滿，幾十所院校遭遇零投檔，最后高職出現(xiàn)了4.2萬的生源缺口。
據(jù)介紹，去年高考結(jié)束后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國各省市都存在沒有完成錄取計劃的現(xiàn)象。
于是，有人大膽預測：未來10年，我國部分高校將面臨破產(chǎn)關門的危機。
[專家]
已有少數(shù)高校
因生源不足關門
果真如此？昨日，接受本報記者電話采訪時，21世紀教育研究院副院長熊丙奇給出了明確答案：這不是危言聳聽。
“已經(jīng)有學校因為找不到學生關門了，但是沒有引起大家重視。”熊丙奇介紹，全國2600多所高校，不少高校都或多或少感受到了生源減少的壓力。即便是那幾所國內(nèi)頂尖高校，也面臨著最優(yōu)秀學生被國外名校分流的壓力。對于那些高職高專院校、民辦院校來說，形勢則更為嚴峻，不少已經(jīng)開始出現(xiàn)招不夠?qū)W生的尷尬局面。
對于生源減少的原因，熊丙奇分析，一方面是學生人數(shù)的減少——有專家測算，2010年～2020年是中國學齡人口加速下降的時期，其間，學齡人口總規(guī)模的年均降幅將達到860萬人，平均每年將保持3.23%的下降速度。
此外，還有幾方面的原因。其一，這幾年國內(nèi)學生選擇出國留學的人數(shù)以每年20%的速度遞增，接近30萬人，其中不少是高中畢業(yè)生。有數(shù)據(jù)表明，2012年，這一群體將超43萬人。其二，由于現(xiàn)在大學畢業(yè)生就業(yè)難，部分學生認為現(xiàn)在上大學回報率太低，三本或者是高職高專院校教育質(zhì)量也不高，所以就選擇放棄參加高考。其三，還有一些考生，即便被一些高校錄取，但最后選擇了放棄報到。這就是熊丙奇總結(jié)的高考中的“三放棄”現(xiàn)象：放棄報名或考試、放棄志愿填報、放棄報到。
[建言]
教育主管部門
應下放辦學自主權(quán)
“高校唯有找準學校的辦學定位，以教育教學質(zhì)量的提高為己任，才能在競爭中取得優(yōu)勢、占得先機。怎樣將學校辦出特色，改變當下的‘千校一面’的現(xiàn)狀，恐怕是各高校所要思考的問題。”苗振青說。
“生源不足的高校如果不及時改革，就只能等死?！毙鼙鎰t話鋒犀利。
事實上，一些高校已經(jīng)著手改革，但效果并不明顯。據(jù)了解，去年8月，江蘇省教育考試院宣布，在全國率先實行注冊入學，省內(nèi)專二批次的26所高職院校不設統(tǒng)一省控線，由校方自行設定錄取要求，一檔多投，學生、學校實行雙向選擇。但最終，仍有大批高職高專院校無法按計劃完成當年的招生。有人分析，其根本原因在于當前的高職高專院校的教育及質(zhì)量很難滿足學生的教育需求，很多學生選擇復讀或是直接去打工。
“溫總理說過，‘一所好的大學，在于有自己獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大學。大學必須有辦學自主權(quán)’。只有有了辦學自主權(quán)，大學才能真正將改革落到實處，應對生源萎縮的難題。但在現(xiàn)行的教育體制下，高校連專業(yè)設置都要經(jīng)過教育部審批，他們怎么可能辦出特色？”熊丙奇表示，當下，教育主管部門對高校限制太多，改革需要教育主管部門的大力“放權(quán)”。（記者吳戰(zhàn)朝王燦實習生袁慧張叢博文記者白周峰圖）
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