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河南一幼兒園為孩子辦“集體婚禮” 專家稱“有點過”

2013-01-15 12:50 來源:中國新聞網(wǎng)

1月11日,河南鄭州一家幼兒園為100多名“自由戀愛”的孩子舉辦了一場“集體婚禮”。小“新郎”和小“新娘”的家長們也在婚禮現(xiàn)場見證。張翼飛攝圖片來源:CFP視覺中國

  1月11日,河南鄭州一家幼兒園為100多名“自由戀愛”的孩子舉辦了一場“集體婚禮”。小“新郎”和小“新娘”的家長們也在婚禮現(xiàn)場見證。張翼飛 攝 圖片來源:CFP視覺中國

  中新網(wǎng)鄭州1月15日電 100多名孩子不僅身著結(jié)婚禮服,還互戴戒指互許承諾……河南鄭州一家幼兒園近日為兒童舉行集體婚禮的消息一經(jīng)披露,就引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友熱議。事后園方雖回應稱“這其實就是‘過家家’的升級版”,但還是抵擋不住多數(shù)網(wǎng)友拍磚:用這種“婚禮”形式來強化性別角色和男女功能關(guān)系,無疑是心理上的拔苗助長。

  “兒童集體婚禮”回放:成人結(jié)婚程序一項不落

  據(jù)了解,該幼兒園1月11日舉辦的集體婚禮有100多名園內(nèi)兒童參加,小“新娘”身穿潔白的婚紗,小“新郎”的禮服也都是像模像樣。伴隨著《婚禮進行曲》,一對對小“新郎”牽著小“新娘”的手,依次走上臺。

  該儀式還按照大人結(jié)婚的程序,老師和家長代表擔任主婚人,“新郎”和“新娘”還一一接受詢問、宣誓。當主婚人問到“你為什么要和你選擇的另一半結(jié)婚呢?”所有“新人”更是異口同聲回答“因為我愛他(她)”!

  “兒童集體婚禮”引網(wǎng)友拍磚

  “孩子懂得什么是婚姻嗎,更別說互相承諾了。這樣只會更加刺激他們在這方面的好奇心。”剛剛落下“大幕”的這場“婚禮”,一經(jīng)媒體發(fā)布,立即引發(fā)網(wǎng)友、市民的口誅筆伐。

  15日,記者走訪32歲的公務員徐先生。他直言:“幸好多數(shù)人不認同此做法。我覺得孩子就應該做孩子的事,婚禮是屬于成人的東西,不應該出現(xiàn)在他們的生活中。如果改成模特走秀,穿上婚紗也是可取的方法之一?!?/p>

  網(wǎng)友“新聞法眼”稱,這是聞所未聞的新聞,按照兒童心理學所分析,兒童在四五歲以后有了性別角色意識,但是用這種“婚禮”形式來強化性別角色和男女功能關(guān)系,如同心理上的拔苗助長,甚至是摧殘兒童兩小無猜的純潔心靈!

  家有6歲女兒的吳女士也告訴記者,舉辦集體“婚禮”無疑是強迫孩子早熟。一個人有他個人成長的規(guī)律,兒童成人化會使童年喪失應有的天真,大人更不應該推波助瀾!“我反對這種拔苗助長式的行為。這不是性教育,性教育不應該是這樣的內(nèi)容?!?/p>

  園方回應是升級版的“過家家”,專家稱“有點過”

  在網(wǎng)友紛紛“拍磚”的同時,該幼兒園也對此事也進行了回應,稱他們經(jīng)常看到孩子們在一起玩“過家家”的游戲,這本身就是一種“婚戀敏感期”的體驗。這種“集體婚禮”可以說是一種“過家家”游戲的升級版,和成人的戀愛、婚姻是兩回事。

  “‘過家家’是孩子自然而然的行為,沒有任何外力的促成,是兒童天性的顯現(xiàn)?!焙煤贸砷L工程親子教育委員會委員、家庭教育金牌指導師黃磊對此認為,“但作為一個幼兒園,主動促成、舉辦集體性的這種事情,對孩子的心理成長來說,確實有點過了?!?/p>

  黃磊告訴記者,孩子進入“婚戀敏感期”后,會對成人的婚姻關(guān)系感興趣,從而會出現(xiàn)“我要和誰誰結(jié)婚”的想法,這時候家長和學校對這種心理都不能避諱,但要因勢利導,給孩子進行正確的回答和疏導。

  黃磊說,給予孩子正確的回答后,更多的去了解孩子的內(nèi)心世界,孩子就能很自然度過這個階段。但若舉辦一場集體“婚禮”,反倒把孩子成長過程中很自然就能度過的一個問題給強化了。

  事實上,這所幼兒園一直提倡性教育應該做得越早越好,并曾因連續(xù)數(shù)年開設(shè)“大尺度”性教育課吸引過多家媒體爭相報道。

  “幼兒園的孩子對成人的婚姻關(guān)系感興趣是個很常見的現(xiàn)象?!北贝蟾叫〗鹕耆A幼兒園的郜素娥園長認為,孩子到了這個階段,家長和學校有義務對孩子進行正確的解釋和引導,其實孩子明白之后通常都不會再糾結(jié)這個問題,但用舉辦集體“婚禮”的形式去對待這個問題確實有點過了。

  教育專家尹建莉曾在她的《好媽媽勝過好老師》一書中提到,性是人的天性,到了該懂的時候自然會懂,就像會走路是人的天性,只需要時間來成全一樣。尹建莉認為,孩子問到“性”,成人正確解釋就行;孩子不問,成人不可主動“啟蒙”?!鞍选越逃龀伞詥⒚伞炔蛔鲞€要壞得多?!?/p>

  尹建莉說,正確的兩性觀絕不可能孤立存在,它是一個人整個價值觀、人生觀的一部分。孩子只要有良好的價值觀和正確的人生觀,他一定會同時有健康的兩性觀。 (師紅壘)

責編:劉占英
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