時隔7年，公辦普通高校學費標準的新一輪“漲價沖動”再次到來。今年9月，在江蘇、貴州、寧夏邁入大學校門的新生，將是三地學費標準調整后的首批承受者。相比上一年，寧夏文史、理科、醫(yī)學等各類專業(yè)學費的漲幅均超過50%。
之所以講“時隔7年”，是因為2007年的時候，針對此前幾年高校收費逐年上升的背景，國務院曾經下發(fā)通知，要求“除國家另有規(guī)定外，今后5年各類學校學費、住宿費標準不得高于2006年秋季相關標準”。而現在，“七年之癢”過了，進入了新一輪上漲期。
敘述到這里，不禁讓人想到了景區(qū)門票漲價。在2007年的時候，針對各地旅游風景區(qū)門票漲價引發(fā)公眾不滿的背景，國家發(fā)改委出臺規(guī)定，要求旅游景區(qū)門票價格的調整頻次不低于3年。結果3年之內倒也老老實實，可3年之后多數景區(qū)報復性漲價了?，F在高校學費漲價不就是如此嗎？有些高校的漲價幅度，說是“報復性漲價”并不為過。高校竟然也流淌著“資本的血液”，念茲在茲，黯然神傷。
從漲價的幅度來看，確實大了一些。根據江蘇省物價局公布的調整后的高校學費標準，很多專業(yè)漲幅都在10%以上，醫(yī)學類漲幅竟然達到47.83%。這還不是最過分的，寧夏很多專業(yè)漲幅超過了50%，醫(yī)學類專業(yè)更是達到了76.67%。高?！叭跞醯刂v”，這也是沒辦法，教學成本太高沒法承受?？筛咝Ｓ袥]有想過，一些家庭困難的學生能不能承受？更重要的是，所謂的成本到底有多高，是不是真的難以承受？
關于大學生的生均成本，一直是輿論關注的話題。早在2007年，教育部就開始制定《高等學校生均培養(yǎng)成本核定辦法》，但這部辦法至今難產。為何難產？水太深，難搞懂。但即使出臺一個生均成本，也未必有公信力。比如，中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，“公辦學校，行政開支鋪張浪費的現象不罕見。”把鋪張浪費也算在生均成本里，這行不行？很多高校運營維艱，但里面既有資金來源渠道單一的問題，還有鋪張浪費的問題，更有前幾年鋪的攤子過大的問題——有些高?！皰甑腻X不夠還利息”，是其非典型代表。在這種情況下，有關方面對于高校學費漲價，也許就只能“睜一只眼閉一只眼”了。
因為流淌著“資本的血液”，或許漲價無法避免，但“在商言商”地問一句：學生交這么多費值得嗎？這是市場經濟中的性價比問題。如果性價比夠高，大學清風正氣，學生經過幾年學習，不僅能學到知識，而且能夠擁有一個好的前途，那學費高就高點，有錢要上，沒錢哪怕砸鍋賣鐵也要上。如果性價比不高，大學問題重重，學生學不到多少實質性的東西，畢業(yè)之后別說有前途，甚至連工作都找不到，那這么高的學費就相當對不起學生了。提高性價比，恐怕是擺在高校面前的最迫切的任務。
在高學費的背景下，上大學在事實上已經成了一種投資。不怕投資大，就怕沒回報。從這一意義上來看，上大學學費可以高但一定要值。對于主管部門來說，即使阻止不了高校的漲價沖動，也要高校保證性價比。而相對于學費，性價比是最值得關心的。最怕的是不上大學沒前途，砸鍋賣鐵上了大學依然沒有前途。（毛建國）
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