據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)消息，3月14日，因求愛(ài)被拒而將對(duì)方殺死的高三男生黃某樺被檢察院依法逮捕。據(jù)悉，廣西玉林市下轄北流市某中學(xué)高三男生黃某樺，因求愛(ài)遭拒絕，心里極不平衡，竟于2月13日凌晨，持刀潛入女生宿舍將同校同年級(jí)不同班的“心儀女生”小燕（化名）殘忍殺死，之后連夜?jié)撎印?/p>
僅因求愛(ài)被拒，就將對(duì)方殘忍殺死，這樣的悲劇令人心痛，瞬間，兩個(gè)家庭被推入極大的悲痛之中。而這件事情還是發(fā)生在情人節(jié)前夕，令我們想起前不久因求愛(ài)被拒而將對(duì)方毀容的事情。
那一悲劇在我們心中造成的影響還沒(méi)有結(jié)束，后續(xù)醫(yī)治工作還在繼續(xù)，現(xiàn)在又出現(xiàn)因求愛(ài)被拒而將對(duì)方殘忍殺死的悲劇，令我們不得不去思考我們對(duì)當(dāng)今青年人的“愛(ài)的教育”，在哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？
愛(ài)情，每個(gè)年輕人都在追尋著，本是非常美好的，甚至有詩(shī)人贊美其比生命更令人值得珍惜。然而，我們卻看到一件又一類(lèi)似的悲劇，一個(gè)高三的學(xué)生竟因求愛(ài)被拒而將對(duì)方殘忍殺死，一個(gè)95年出生的小男孩竟會(huì)因?yàn)椤扒髳?ài)不成”——這么簡(jiǎn)單幼稚的理由——而將對(duì)方毀容?？梢?jiàn)他們對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)之不夠；可見(jiàn)我們對(duì)年輕人“愛(ài)的教育”之缺乏；可見(jiàn)我們自身所立的榜樣之不成功；可見(jiàn)我們對(duì)自己的反省之不足；可見(jiàn)我們自己對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)之淺薄。
因愛(ài)成恨而釀成的悲劇在我們的身邊屢見(jiàn)不鮮，愛(ài)本是世間最美麗的詞語(yǔ)，然而愛(ài)也成為痛苦的淵藪，因著不明白愛(ài)而帶來(lái)傷害的事情數(shù)不盡數(shù)。
有人曾這樣描述我們所生活的環(huán)境：到處都在唱著愛(ài)的歌曲，然而到處都充滿(mǎn)著因著愛(ài)而來(lái)到的傷害；我們每個(gè)人都追尋真正的愛(ài)，但是每個(gè)人都在愛(ài)中飽受著煎熬；流行歌曲唱得最多的是愛(ài)，但是贊美愛(ài)情的同時(shí)，又飽含著對(duì)愛(ài)情的拒絕甚至懼怕。因此他比喻說(shuō)，這個(gè)時(shí)代的愛(ài)，就像洪水充滿(mǎn)著我們，卻沒(méi)有能夠解渴的水一樣；有人在洪水中因干渴而死去，我們也可能會(huì)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，卻因?yàn)楦惺懿坏綈?ài)而痛苦不堪。
然而，愛(ài)，本是以對(duì)方為中心的?！妒ソ?jīng)》上說(shuō)，愛(ài)是“恒久忍耐”，愛(ài)是“凡事包容”，愛(ài)是“為對(duì)方舍命”，愛(ài)是“不求自己的益處”（林前13章）。愛(ài)情本應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)愛(ài)的功課，而不是我們釋放感情的手段。
連續(xù)兩件因“求愛(ài)被拒”而釀成的悲劇，再一次引起我們深思，這樣的事情離我們并不遠(yuǎn)。通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不得不承認(rèn)，我們?cè)趷?ài)里面還不成熟，我們需要虛心學(xué)習(xí)愛(ài)的功課，用心去體會(huì)生活，然后把這一愛(ài)的知識(shí)傳給我們的后代，我們身邊的人。
然而，如果我們自己在愛(ài)里面還有著錯(cuò)誤的認(rèn)知，我們?cè)诮o孩子們立著錯(cuò)誤榜樣的時(shí)候，卻希望通過(guò)教育能把他們教導(dǎo)好，那也許只能成為一種美好卻不能實(shí)現(xiàn)的愿望。
孩子們是我們生命的延續(xù)，也是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，如果我們失去了他們，或者沒(méi)有能夠教育好他們，當(dāng)發(fā)生令我們遺憾的事情時(shí)，恐怕我們就要承擔(dān)那人生“不可承受之重”。
不僅是孩子們?nèi)鄙賽?ài)的教育，缺少這一教育的還有我們。
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